校长室
校长办公室
教务处---年级组---教科室---教研组---渊子风文学社
德育处---年级组---学生会---团委---社团---广播站
安保处---年级组---远程监控系统室
总务处---膳食科--宿舍管理值班室
工 会---教代会---民主理财小组
学校班子成员分工
付 伟 校长党支部书记 主持全面工作
尹 军 副校长 分管德育、安全、工会、共青团、计生工作
赵家强 副校长 分管教学、科研、装备、主持初二年级工作
宋光群 副校长 分管后勤、食品安全、宿舍管理工作
张修华 办公室主任、总务主任 分管维修基建、主持校长办公室工作
李元军 工会主席、安保主任 主持工会和安保处工作
张 庆 教务处主任 主持初三年级工作
陈 静 德育处副主任 主持初一年级工作
吕夫俭 教务处副主任 分管教务处日常工作、网站建设
李鹏飞 教务处副主任 分管教学考核、教科研工作
刘 勇 团委书记（代） 主持团委、学生会、广播站工作
扎实推进德育管理
努力打造特色校园
丰县梁寨初级中学 尹 军
过去的一学年，按照校长室的工作安排，我分管学校的德育、安全、团队等工作。在工作中，我恪尽职守，爱岗敬业，扎实工作，勇于创新，得到了各位领导的热情帮助和全体教师的大力支持，取得了一定的成绩。现就所分管的工作情况汇报如下：
一、团结协作，齐抓共管，形成德育管理合力
学校德育工作虽不是学校中心工作，但它是学校中心工作的有力保障，是决定学生成人、成才、成功的重要因素。因此，学校领导班子高度重视学校德育工作，把德育工作定性为“一把手工程”，成立了以校长付伟同志任组长、副校长尹军同志任副组长、其他班子成员为组员的德育工作领导小组，明确各自的职责和责任，完善德育管理制度，健全德育管理网络，形成了“三线一面”的德育教育网络：即学校党支部→团委→团总支→团支部为“第一线”；分管副校长→德育处→班主任→学生会→年级组→班委会为“第二线”；分管业务副校长→教导处→教研组→任课教师为“第三线”；各处室和全体教师全面协调协作为“一面”。在学校逐渐形成“德育工作不只是德育处的事情，同时也是全体班子的事情；不只是班主任的事情，同时也是全体老师的事情；不只是学校的事情，同时也是家庭、社会的事情。”的氛围。德育处全体人员在德育管理工作中，树立大德育观意识，坚持“生活就是德育”的原则，团结协作，齐抓共管，配合各处室，形成德育管理合力，为学校德育工作的顺利开展奠定了思想基础。
二、狠抓常规管理，注重养成教育，打造文明校园
按照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生礼仪教育》及结合学校实际印发的《学生常规管理“五不准”》和《学生一日常规》等相关要求，德育处制定了各项常规检查评比细则和检查表，明确对学生的行为要求。把学生仪表、纪律、卫生、三操、自行车、厕所、宿舍、公物爱护等方面的要求作为常规工作来抓，每天坚持检查，并将检查结果每天一公布，每周一小结，每月一总结。同时还坚持“不定时、不定人”抽查制度，发现违纪现象及时反馈，并给予通报批评，把常规检查和抽查均记入当月的文明班级评比之中。通过开展“《规范、守则》”知识竞赛、“文明礼仪”知识征文、“诚实守信”主题班会、“我承诺：做一个有道德的人”网络签名活动等，加强了对学生的自我教育，提高了学生的自身素质，促进了校风、班风的根本好转，促进了学生良好行为习惯的养成。通过对学生的常规管理和相关活动的开展，再加上整个校园整洁优美、清新自然、和谐宜人的环境育人功能，让学生感受到生的活力、美的追求，打造了一个文明、和谐的校园。
三、以活动为载体，寓教于乐，打造快乐校园
德育教育不是口头的说教，而应该体现在学生的学习、生活中（即生活就是德育）。本学年，德育处组织或协助组织了各种活动，以活动为载体，渗透德育教育。如每周和重大活动坚持举行庄严的升旗仪式；利用重大节日、纪念日，如国庆节观看世纪大阅兵影片，开展征文、诗歌朗诵比赛；“廉洁文化进校园”为主题的征文、漫画、手抄报评比；清明节组织优秀学生代表到徐州淮海战役烈士纪念塔祭扫烈士墓，参观国防园等，加强了对学生的爱国主义教育和革命传统教育；校团委组织开展了“雷锋就在我身边、雷锋就是我”活动、“感恩教育讲座”、“认领希望工程明信片”活动，全校师生共同参加了“一日捐”活动、“心手相牵、共向未来”的扶困助学活动和“众志成城、温情涌动”抗震募捐活动，缴纳特殊党费、团费等，教育学生要知恩，要感恩，要有同情心和爱心，要积极参加社会公益活动，要勇于承担社会责任，从而营造了“我为人人、人人为我”的良好氛围。通过组织开展“班级文化”评比、“第六届中华古诗文配乐朗诵比赛”、“向快乐出发”首届校园“十佳歌手”大赛、“阳光男孩、阳光女孩”的评选、“青春旋律”校园舞比赛、“警校共建”元旦文艺汇演、第十三届春季田径运动会、元旦美术书法比赛、成功协办了第九届梨花节群众歌会在我校的启动仪式等，活跃了校园氛围，张扬了学生个性，彰显了我校“快乐校园、活力无限”的办学特色。
四、强化安全管理，开展法制教育，打造平安校园
“学校工作无小事、学生安全大于天”，安全工作是学校各项工作之首。为强化对学生安全管理和教育，除召开学生安全教育专题会、制定详尽的安全制度及应急预案、排查安全隐患外，学校更注重对学生的管理。校门实行封闭管理，走读学生凭走读证进入学校，外出学生凭班主任签字的并有安保处盖章的请假条方可离开学校（凡请假学生班主任要电话告知家长，安保处落实登记，并纳入文明班级评比，从而控制学生请假人数）。提出“饭后即自习、来到即自习”的口号，杜绝学生无事在校园内乱窜，杜绝学生在教学区和教室内打闹。安装监控录象，由学校安保处管理，与镇派出所联网，同时在全国各地通过登陆国际互联网均可查询，使全校师生的室外活动尽收眼底，维护了教育教学秩序，避免了很多违纪和安全事故的发生。
充分发挥法制副校长的作用，加强对学生进行学法、守法、用法的教育。以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《公民道德建设实施纲要》为主要教育内容，利用班级的黑板报、“校园之声”广播站、召开主题班会等多种形式，让学生进行深入学习和讨论，明确学法、守法、用法的必要性；通过开展两法知识竞赛和法制教育等活动，宣传《学生伤害事故处理办法》，结合发生在学生身边的具体事例和徐州市教育局政策法规处选编的《学生伤害事故处理实例选》等，教育学生在学校里应该做什么，不应该做什么，提高了学生学法、知法的积极性。充分利用警校共建这一活动契机，积极打造安全文明校园，努力营造一个安全、和谐、健康的校园环境，切实让学生在学校里学得开心，住得舒心，吃得放心。
五、重视心理辅导，开展家校联谊，拓展德育外延
针对当前学生发展的个性和心理特点，加强对学生的心理健康教育。为提高我校心理健康教育水平，我校选派刘勇和胡淑贞两位教师利用节假日参加了县教育局组织的为期两个多月的心理健康教育骨干教师培训。他们充分利用所学知识在学生中开展心理健康状况调查，发现心理问题比较严重的学生，给予必要的心理疏导，解决了部分学生目前存在的心理障碍，促进了学生身心健康的发展。
充分发挥我校“市示范家长学校”的名牌功能，通过家长学校课堂教学、“新思维家庭教育”知识讲座、举办丰富多彩的家教联谊活动、印发家教宣传教材等多种形式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、育人观和为国教子的思想。通过家长委员会、家长接待日、家访等形式同家长建立经常性联系，及时交流，认真听取家长的建议，改进提高学校的教育质量。
加强德育教育的外延伸。注重社会实践，拓宽德育教育领域，组织学生积极利用节假日参加社会实践活动，如春节期间，团委选派部分学生走上街头，为过往行人或店铺业主赠送春联；创建德育教育实践基地和植绿护绿基地；组织部分团员到镇敬老院和附近军烈属、孤寡老人家中打扫卫生，整理家务……教育学生学会回报社会、适应社会、尊重他人、奉献爱心，促进学生由自然人向社会人的逐步转变。
加强德育科研，承担了中央教育科学研究所立项课题《“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系经验总结与推广研究”》的子课题，不断寻求德育教育的理论支撑；不断加强教师的职业道德建设，教师的职业不仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格、以灵魂来塑造灵魂”的特点，通过开展“我最喜爱的老师”评选，增强老师教书育人、为人师表的责任感和使命感，努力做到奋斗在岗位、奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。
回顾过去的一年，我所分管的工作虽没有辉煌的成绩，但也倍感欣慰。因为通过全体师生的努力，确保了教育教学秩序的稳定，为师生营造了“文明、安全、和谐、快乐”的学习和生活氛围，实现了“德育为教学工作保驾护航”的学期初预订目标，学校也荣获了“平安校园”先进单位和“廉洁教育”先进集体。展望未来，我信心百倍，在今后的管理工作中，我将不断加强自己的业务学习和在岗进修，努力提高自己的文化知识和管理水平，更加胜任自己所分管的各项工作，一定不负众望，把工作做得更好。
2008年6月12日
2007——2008学年度后勤工作总结
丰县梁寨初级中学 宋光群
2007年9月，我调任到梁寨初级中学，担任分管后勤的副校长。新的工作环境，新的学校，我感到了自己担子的责任重大。在新的领导班子集体里，我深深体会到领导和同志们的关心和支持，同时，我也感到梁寨初级中学领导班子是一个团结的班子，战斗力特别强的班子。他们都能在校长的领导和支持下，各自担负起自己岗位上的一份责任，为学校做大做强积极主动地想点子、出办法，既出工又出力，从不计较个人得失。在这样一个大环境之下，我也融入到这个集体里，充分发挥自己的作用，在自己所分管的工作岗位上，做出了一定的成绩。
一、端正态度，全方位的做好师生后勤生活服务工作。
梁寨初级中学有师生2400多人，吃住在校的师生就有近2000人，占全校人数锝83%。为了搞好师生的就餐问题，我不断深入到大小伙房里面去，深入到市场行情里面去，了解学校以往师生的就餐状况，及时把情况反馈给校长室，然后采取措施。
首先把大小伙房以往吃饭采取发票式、记账式的模式改为刷卡式，集中学校统一管理。为做好这一工作，我反复做食堂承包业主的思想工作，从正反两个方面分析目前的现状，让他充分认识到以往那种发票式的班级管理模式给学校带来的不利影响，以及采取刷卡式就餐管理的好处。通过这一改革，学校就餐管理上了一个新的水平，逐步消除了社会上对学校的一些误解，同时也杜绝了个别班主任强硬发票的不良风气，受到了广大师生和家长的好评。
其次，做好承包业主的思想工作，改善学校就餐环境。由于学校就餐人数较多，原来的食堂就餐面积已不能解决学生的吃饭问题。这时，我就反复做承包业主的思想工作，让其投入资金扩大学生食堂的就餐面积，经过一个月的努力工作，新扩增的食堂建成并于2007年11月中旬投入使用。学生就餐的环境改善了，就餐的纪律比以往大有改变。
再次，就是狠抓伙食质量，搞好师生的食品卫生安全工作。为了做好这一项工作，我不断召开生活委员会和教职工生活会，了解师生对伙食的意见和建议，并且不断深入到市场中去摸行情，摸价格，规范食堂的采购来源和加工过程，对检查中发现的问题，令其限期整改，霉烂变质的物品坚决拒之于仓库之外，保证了师生的切身利益，杜绝了食品意外事故的发生。
二、齐抓共管，努力做好学生宿舍的管理工作。
学校有1037名男生和937名女生在学校住宿，宿舍管理是学校后勤管理工作中的一个重要组成部分。这样多的学生住在校内，单靠两名宿舍管理员是远远不够的。尤其是夜间学生出去上网的现象时有发生，学校就夜间增加了2名行政值班教干参与宿舍的管理。每天我都到宿舍巡查一遍，督促班主任清查学生就寝情况，并要求班主任做好清查记录。另一方面，要求宿管员组织室长于次日起床后检查学生的卫生打扫和内务整理情况，检查结果报德育处和年级组各一份。由于督促及时，管理到位，在我校学生宿舍管理方面，没有出现任何安全意外现象。而且女生宿舍管理在全县取得得较好的名次，兄弟学校曾多次到我校参观学习。
2007—2008学年度即将成为过去式，不论是在食堂的改革还是在宿舍的管理等方面，都取得了较大的成绩。但是，离学校领导的要求和要把学校做大、做强的发展目标尚有一定的距离。在新的学年里，我一定总结经验，努力把本职工作做得更好！
2008年6月12日
2007-2008学年度教学工作总结
丰县梁寨初级中学 赵家强
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、分管工作
我分管教学工作，在平时的工作中我先做好表率。在去要求其他教师，对教师的教学从上课、备课、作业、辅导、考核这几个方面进行考核，分别给他们附分，好的提出表扬，差的要批评，并在他们的年度考核中相应的扣分，力争做到公平、公正。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2008年6月12日
当好学校的主人 做好师生的仆人
丰县梁寨初级中学 张修华
本学年我任学校总务主任，校长室安排主抓学校基建、维修工作，接任以来，我能听从校委会的安排，和学校领导班子团结协作，共同谋划学校的基础设施建设和维修工作。现就我主要负责的总务后勤工作向大家作汇报。首先感谢学校领导对总务后勤的重视和指导，以及全体教职工对我工作的支持和配合，学校的总务后勤为学校的中心工作提供了可靠的后勤服务，主要体现在以下几个方面：
1、工作中对自己严格要求，模范遵守各项劳动纪律，坚持满出勤，无论天晴下雨、寒冷、酷热，我总是坚持提前上班，晚下班，可以说从未迟到、早退，在总务后勤组起到模范带头作用。
2、工作中能认真履行职责，自担任总务后勤管理工作以来，善于思考，能团结带领一班人。具体做法是：①抓职工思想政治工作，根据各人的工作特点分人按岗制定民意考核细则，每学期分期中、期末组织考核评比，使每位职工更加明确了自己的工作任务及要求，大大增强工作责任感；②严格按基建程序办事，凡是需要扩建的基础设施建设，须经校委会研究拿出扩建方案，报教育局审批，审批后再经校委会研究，请专业部门拿出预算，公开招标确定施工单位施工。施工过程我严把质量关，凡发现质量问题，必须拆除改建，不敢有半点松懈。③总务主任常与钱、物打交道，我时时告诫自己要廉洁从事，秉公办事，坚持大宗购物请示集体决定。学校所需的办公用品大宗都是到政府采购中心采购，物做到严把关。可以说从来没从中自己捞好处；④工作中做到勤，坚持每天对校园进行几次巡查，随时掌握和了解校舍安全、财产、绿化等情况，督促相关人员进行维护；⑤工作中服从安排，因学校教师紧缺，学校安排我代4个班的体育课，我毅然接受了任务；⑥善于团结同志，经常与职工谈心了解他们的思想状况，谁家有困难，我总是乐意去帮，尽量让职工在愉快的环境下工作；⑦注重校园建设，教工餐厅、会议室、办公室、教学楼前花园、教学楼前地面硬化等改建工作，2007年暑假，正是校园文化景观建设施工和校舍维修时间，我克服困难，坚持驻守施工现场，严把质量关。
3、通过自己的努力工作，工作中取得一些成绩，并得到上级有关部门的好评。
反思自己的工作还深感有很多不足，工作中缺乏管理经验，创新意识不强，有时坚持原则不够，这些都有待今后工作中加以改进。
2008年6月12日
2007—2008学年度安保处工作总结
丰县梁寨初级中学 李元军
本学年,根据校长室的安排，我担任学校安保主任兼任学校工会副主席，主抓学校安全和学校工会工作，经过一年的努力，我对本职工作有了更深的认识。在工作中我积极配合学校整体工作，服从学校安排，能和其他领导班子成员全力合作，共同管理学校。
一年来，我对学校安全工作有以下几点认识：
一、安全管理工作目标的认识：
1、学校安全工作应坚决杜绝责任事故的发生，控制和减少意外事故的发生。
2、学校安全工作应完善安全管理网络，健全安全机构，严防安全管理盲区和盲点。
3、学校安全工作应加强管理力度，提高人防、技防水平。
4、学校安全管理要以预防为主，积极为学校打造一个安全祥和的育人环境。
二、安全职责范围的认识：
学校安全工作主要有：用电安全、消防安全、食品卫生安全、宿舍安全、收缴管制刀具安全、学校周边环境安全等。工作的重点应放在安全隐患的排查和治理上，目的是保护学校财产，保护全体师生的人身、生命、财产安全。
根据认识，我深感责任重大，工作不敢有丝毫马虎，认真学习上级关于“学校安全工作”的文件精神，并严格执行，协助并有力地支持了学校其它工作的顺利开展。具体做法如下：
三、建立健全学校安全领导小组、学校安全工作小组，并明确各自责任，层层落实签订责任状。
四、加强门卫管理
把好一扇门，幸福全校人。我安排并协助门卫管好学校大门，严禁校外闲杂人员进入学校。上课期间禁止家长进入学校，禁止走读生骑车上学，课间家长来访，车辆一律放在门外，不准进入校园。同时，不允许学生无故离校，建立学生请假须在安保处登记盖章制度，否则，没有盖章假条，门卫不得放行。经过一系列的整治工作，一年来，校外闲杂人员，没有一例在校内打架闹事事件发生，并且无一例丢失自行车事件发生。学生能安心在学校学习，改变了以往课余时间学生满街跑的现象。
五、收缴管制刀具工作
我要求全体班主任每周一班会时间为收缴管制刀具时间，并作好收缴记录，于每周五把收缴记录及刀具一并上缴安保处，有效预防了学生持刀打架斗殴等重大安全事故的发生。
六、用电安全及消防安全管理工作
用电安全及消防安全方面，我要求全体班主任和各班安保员，发现安全隐患一定要及时报安保处和总务处，以便及时排除隐患。同时，我还定期和不定期检查学生的用电和消防设施，发现问题，及时上报校长室并向总务处递交安全隐患告知书。总务处接到告知书后，立即行动，完善设施。如开学初，发现宿舍楼、教学楼、综合楼缺少安全应急照明灯，及时上报，总务处接到通知后，立即整改，应急照明灯在限期内安装完毕。
七、宿舍安全管理方面
我要求宿舍管理员和各宿舍室长，密切关注住宿同学，严禁在宿舍内摆弄用电器，禁止在宿舍内点蜡烛、蚊香等。严禁将易燃、易爆物品带入宿舍，发现问题及时上报，及时处理。经过努力，有效抑制了安全事故的发生。
八、食品卫生管理
我经常协助总务处到学生食堂和小卖部检查，发现问题及时提醒业主整改，，做到决不让食堂卖变质的饭菜，要求小卖部杜绝“三无”产品及过期产品。我还经常调查学生，从学生中获取第一手资料，以便对食堂、小卖部监控。
九、组织制定学校重特大事故应急预案。
十、组织成立学校安全护校队和消防队。
十一、安全培训方面
我定期给全体师生进行安全预防技能和应急逃生培训，，如教会师生正确使用灭火器，教室内、宿舍内发现安全事故，如何应急逃生等一系列培训。
十二、人防、技防、物防水平的提高
在我的建议下，学校增添了数字监控器、人身自卫器、无线电报警器、安全应急照明灯等一系列设施。大大提高了安全防范水平。
经过一年的努力，通过安全教育及活动的开展，提高了全体师生的安全知识技能水平，增强了师生的安全意识和防范意识，消除了多处安全隐患，保障了全体师生的财产和人身安全，保证了学校教育教学工作的顺利进行，为打造“平安和谐校园”奠定了基础。本年度上学期，我校被评为县创建“平安校园”先进单位。
2008年6月
2007—2008学年度初三年级组工作总结
丰县梁寨初级中学 张 庆
回顾2007—2008这一学年，我一直本着敬业务实的理念工作着。首先我能与领导班子团结一致，步调一致，班子决定的事情，我能做到坚决执行，不打折扣，顾全大局并立足本岗不计个人得失，作为年级主任我时刻注意身先士卒，以身作则。坚持学生在校的每天早晨较早到校督促学生学习，学生的事，老师的事，家长的事，事事都要操心，我与教务处、德育处、安保处、后勤等各科室密切配合，各科室交代的任务，象教育、教学、活动竞赛、学习安全、住宿吃饭方面，我都会件件亲自落实，样样都要抓好、抓优。
其次，在年级管理上，我始终以极其认真的态度来对待每一件事情，做到亲力亲为。充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面工作。在初三体育加试中，取得了优异的成绩。在丰中实验班先期选拔中考入百强生的就有陈家品、丁文文、滕迪三人。
我除任初年级主任外，还带三（4）班班主任。所以年级、班级，无论是工作的点面涉及，还是工作的完善成度，都还有一些不尽人意的地方，今后，应该还有一些提升的空间，所以今后我还会继续想办法把工作做的更好，更优。
2008年6月12日
2007——2008学年度年级组工作总结
丰县梁寨初级中学初一年级组 陈 敬
时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期就要结束了。七年级组在学校领导的正确指导下，整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，紧张而有序地完成了学校各项教育教学工作，取得优异成绩。以下我向大家汇报我的主要工作，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。
本人2007年9月分管七年级工作。七（2）班班主任，兼带体育、地理两门课。思想上，坚持四项基本原则，坚持中国共产党的领导，遵守学校规章制度，牢记“八荣八耻”，严于律已、以身作则，服从领导，团结同志，。工作上，立足岗位，兢兢业业，不计个人得失，从大局出发，配合学校整体工作。
具体工作我是这样做的：
一、班主任工作和学生日常管理工作的计划与落实。
（1）年级积极搞好班主任值班工作，从早5:30到晚8:50全天候值班，白天负责各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。我是天天如此。（2）班级、清洁区、自行车、宿舍管理落实到位，严抓不懈。（3）每周一般一次例会，商讨和布置学生教育工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。（4）搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。（5）年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在教室前，塑造班级课任教师与班级学生的团队精神。（6）考试后的每个班级情况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。由于全体教师的共同辛苦付出，整个年级学生平时很少迟到，两操饭后读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风浓厚，纪律严明，养成有素。
二、年级教育教学工作的计划与落实：
（1）我积极利用年级例会，加强和督促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，积极解决存在的问题。（2）引导发挥备课组长的作用，积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。（3）明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们积极参与班级的培优补差活动。（4）两周一次的教师政治思想学习。（5）引导督促学科组根据学科情况加教学改革，如有些组创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的试题制度等。所以年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我学习蔚然成风。
三、年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。
年级各项工作均能做到有计划，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出意见整改，并且把上周的班主任值班、两操、宿舍管理、晨读、课堂教育教学等日常管理情况反馈到班主任和教师，进行二次教育或整改。平时我和丁峰老师也是坚持每天把整个年级至少转一遍，便于了解年级师生状况。
四、积极与其它科室配合搞好相关工作的落实。
如宿舍食堂管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、德育工作的落实、考试的组织与巡考考试成绩的分析、每周一次的备课组会议、课外活动的设计与组织等工作.作为低年级，基于坚决不拖学校后腿，力争更好配合学校工作，经过年级会议讨论，拿出了确实可行的工作意见，为老师们日常工作提供了可供操作的依据，也极大方便了教学管理工作，取到了较好效果。
五、以人为本，形成合力，共创新局面。
学校是一个大集体，七年级是一个大家庭，为了每个学生的健康成长，每位老师都能摆正自己的角色，不仅教好书，而且都尽量育好人。我们12位班主任和所有任课教师都自觉主动的投入到教育工作中，帮助每一位学生顺利成长。 特别是一部分教师，积极配合班主任的工作，帮助班主任深入细致的做学生的思想政治工作，与学生打成一片，完全充当了一个“副班主任”的角色。我们还注重与学生家长联系，积极争取家长的配合与支持。召开学生家长会，给学生约法三章，给家长讲明要求，让学生在学校和家庭的监督教育下快速入轨。对学生耐心教导、榜样引路外，我们还采用多种其它形式来教育学生，没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们做到的是既要严格管理，又要以人为本。收到了良好的教育效果。
在这一年里，我从领导和其他老师身上学到了许多经验和方法，也非常感谢诸位对我的支持。但由于第一年负责年级工作，很多方面都处于探索阶段，方法简单，号召力不强，致使有些工作不能更好完成，教学上本人所带的班级成绩也不理想，不能起到表率作用，我深感不足。今后一定会加强对年级组工作的投入和研究，多想办法和招数，注重个人素质的提升，进一步提高能力，让个人和年级一道进步。
2008年6月
2007——2008学年度年级组工作总结
丰县梁寨初级中学初二年级组 李鹏飞
本学年，根据校长室安排，我主要分管初二年级和学校教学考核工作。回首即将过去的一学年，收获颇丰，既积累了一些经验，也在工作中发现自己的失误和不足，为汲取经验，克服缺点，弥补不足，争创一流工作，特总结如下：
一、分管年级取得的一点成绩和具体做法
在校长室正确决策和各职能处室领导下，我校初二年级师生稳定和谐，成绩稳步提升，综合考核名列前茅。初二年级的学生处在一个身心发展的特殊阶段，两极分化非常严重，辍学率普遍高。但初二也是初中阶段乃至人生中非常关键的阶段，相当于人的“腰”，一旦塌腰，前功尽弃，直接影响初三的学习和学校中考，对于学校整体工作和学生个人都至关重要。针对这种情况学校派分管教学的赵校长和我共同抓初二年级的工作，我们主要从以下几个方面入手：
1、努力培养打造一只能吃苦，肯吃苦，善于做思想工作的班主任队伍。我本人也亲自带二（7）的班主任。学校工作千根线，靠班主任一根针来穿，所以我们年级加强班主任自身的思想工作，学习班主任工作管理条例，新老班主任师徒接对子，对在帮扶中进步的班级奖励师徒，订阅《班主任之友》，学习《江苏省学生伤害事故处理办法》，使整个年级不出现一个弱班，年级和十二个班主任心往一处想，劲往一处使，奠定了年级学生管理的基础。
2、加强初二学生的思想教育和心理疏导工作。帮助学生度过人生这一关键期。年级定期召开全年级学生会和部分学生座谈会，对学生进行理想前途，价值观，世界观教育，帮助他们树立远大理想，并鼓励他们为理想的实现而付诸于行动，我亲自担当主讲。并邀请心理辅导员进行讲座和心理疏导，及时化解学生成长过程中疑难问题，使绝大部分学生沿着正常的轨道发展。
3、努力抓好初二年级教学工作，提升质量，特别是地生中考。 初二教学工作是全校教学工作的重要组成部分，也是各项工作围绕的中心。 提升质量重在平时关键在教师。 教师敬业精神的培养和业务素质的提高是提升教学质量之本。 年级除按学校规定派出学习外，还特别重视学科组建设，选出每科骨干教师担任备课组长认真开展集体备课，为避免集体备课流于形式，我定期参加各备课组的活动，规定时间、地点、主讲人、课题。 实行组内听课，每周每组一人，并当堂抽出学生检测，作出评价。 每月对各备课组评比一次，将备课组成员参与活动的原始材料及时交年级组存档并作为优秀备课组积分，将个人和备课组荣辱与共，同时学校制定以学科组为单位的奖励制度，使每个教师都有强烈的集体荣誉感，都形成一个我要在教学中进步，我不能拖学科组的腿，我不能成为学科组内的弱教师的理念。 形成“比、学、赶、帮、超”的良性态势。 为抓好地理、生物的中考，专门组成地、生中考领导小组，。 由我和赵校长任组长，生物、地理教师和各班主任任组员每周召开碰头会。 生物、地理教师确定本周学习重点，每天读书任务，班主任老师每天早上和晚自习带学生一块学。
4、努力做好示范工作，各项工作工作带着干。 年级工作是基层工作，直接面对广大教师和学生。 自己的言行影响着师生。 所以我告诫自己率先垂范，在班主任工作和教学工作，亲自带一个班主任和两个班的语文课，每天在其他班主任之前到位，自己做到才能要求别人做到，努力使班级工作逐步上升到全校综合考核的前列，语文学科的教学位次也稳步提高。 努力践行“同志们跟我上”，让同志们服气，管理起来就相对顺手。
二、教学考核工作。
我在校长室和教务处的领导下，严格按照学校教学考核量化评比细则执行，督促检查三个年级落实，按照公开、公正、公平原则，阳光操作。 三个年级的教学月考成绩通过学校网站公布，并印刷、张贴、公示。 使教学考核起到应有效果，成为教师自觉执行的规范。
三、通力合作，维护大局，校荣我荣。
我是学校领导班子成员，学校的兴衰，我有责任，无论学校怎么安排，我都坚决服从，并努力工作。 比如初二年级原来是我一人负责，各种事务繁多，再加上初二年级特殊性，我主动提出请学校派出更强干的领导来主持初二工作，学校本来让我回教务处，赵校长让我留在初二，我们一起来抓二年级的工作，我愿尽全力配合赵校长做好年级工作，我们也做出了效果。
四、个人取得的一点进步和存在不足。
一学年来，我个人在学校这个大熔炉中也得到锻炼，思想上更加成熟，行动上始终能以一个班子成员和一个党员的标准要求自己。 2007年9月，我被丰县教育局和丰县人事局授予丰县优秀教育工作者称号，2007年10月获丰县新华书店杯暑期征文优秀辅导教师奖，丰县廉洁文化书法比赛二等奖，2008年4月在丰县教育系统廉洁制度考试中获一等奖。 同时在工作中有时考虑不够周密，在工作中行为过激，与同事领导交流沟通不够，缺乏自我展示，在以后我愿意改正。
总结过去，经验更丰富，展望未来信心更足。在新的学年里，我将尽全力做好学校分派的各项工做，在学校发展中成长，以校荣我荣，校衰我耻作为自己的行为准则，以更昂扬的姿态迎接新学年。
2008年6月11日
2007——2008学年度教科研工作总结
丰县梁寨初级中学 吕夫俭
本学年度，学校的建设和发展取得了很大的成绩和进步，我个人在教育教学和管理上也不断进步和快速成长。现把我在教育教学以及管理上的工作态度和做法回顾梳理，光大成绩，正视不足，取长补短，以求改进，不断提高。
一、政治思想素质
能坚持党的领导，坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，并致力于教书育人事业，愿洒一身汗水，甘付毕生精力，无怨无悔，只言付出，不图索取，让“太阳底下最光辉的事业”成为人生的追求，崇高的理想，孜孜以求，矢志不渝。
能服从领导，听从指挥，同上级精神、学校领导保持高度一致。在学校大政大计、工作任务面前，能够立场坚定，态度鲜明，坚决维护学校利益，保质保量、不折不扣地完成领导交给的各项任务。并在工作中身体力行，率先垂范，工作走在前，以干感动人，影响人，带动人。以行动、能力、实绩影响和带动广大教师，形成学校利于发展利于事业的正气和氛围，促进学校健康和谐良性发展。
在日常工作生活中，注意团结同事，协调合作，形成周围一种友好、团结、和谐的人际关系、工作环境。同时，关爱他人，乐于助人，奉献爱心，成为一种美德追求。
二、工作能力方面
本学年度，我代七年级的政治课。在教学上我坚持两个态度毫不动摇：一是无论何时何地都要代课，而且积极要求代主课、多代课，永远战斗在第一线。二是无论何时何地都要代好课，永远做一个优秀的好教师。由此，不论其他工作多忙多重，我从不放弃或耽误教学。而且，勤于钻研，勇于探索，敢下功夫，做到勤能补拙，扎实搞好平时教学。我本人不仅教学水平大有进步，而且教学成绩也大有提高。在历次月考中，我所代的班级都取得了较突出的成绩，受到好评。
同时，我还主要分管一些教务工作，协助教学校长进行教学常规检查和管理。平时，我尽力做好教务处的日常工作，制定好每学期学校教学计划，对教师教学五认真严格监督、检查和指导，并按照检查细则进行打分或评比，将教师的业务评比量分排名，计入教师年终考核，让每人的业务分值和名次有据可查，工作成绩一目了然。另外，出色完成学校临时安排的各项任务。像本学年，根据教学发展和需要，我们进行了多次抽测，进行了一次规范的、历时三周的优质课评比活动，两次评教活动，日前又刚举办了全县七八年级数学教研现场会，等等。这些活动，我或协助或主持，都保质保量的圆满完成，将教学是学校发展的生命线，极力加以体现。将教学这一学校工作的主旋律，尽力谱写唱响。
本学年，可以说是全体教师教学观的培养年、提高年。为扭转开始的教学局面，尽快使教学观深入人心，使教学步入正轨快轨，我坚决执行学校的教学指向，在工作中大力向教师灌输，注重平时的细节落实。像严格查课，听课，做好辅导课的抽查，将各种抽测或月考成绩进行分析，曝光宣传等等。尤其，我校为了抓好早读，规定师生在5：30前到校。我坚持在5点到校检查，日复一日，从不间断，无论阴晴雨雪，无论寒冬酷暑。现在，看到师生良好的早读习惯、学习习惯即将形成，我心里虽苦犹甜。
三、勤政廉洁方面
积极学习，提高自身素质，严于律己，增强为教师服务、为教学服务的干部意识，提高工作能力，包括上传下达能力、部门协调能力、调动群众能力等等。不渎职误事，不敷衍糊弄，让群众满意，让领导放心。在工作中洁身自好，两袖清风，廉洁自律，绝不做违纪违规、有损师德之事。
当然，成绩是令人兴奋的，但也要清醒的看到自己的不足或缺点，我还存在着管理经验不足、效率不太高、方法技巧欠缺等这样那样的问题。这都时刻促使我要勤学习，多请教，多摸索，扎实工作，善于积累，进取不止，永不停歇。
2008年6月
|
